Caroline, de la Maison de la Nature et de l’Estuaire

Mes compétences :

o Je pense maîtriser le rôle de conseiller

Mes compétences méthodologiques* :

Maîtriser les enjeux et les finalités de l’éducation à la nature – Aider à clarifier la vision du porteur de projet et s’assurer du positionnement du projet dans le champ de l’éducation à la nature

Savoir aider à la structuration du projet – méthodologie de projet – préciser le projet – faire le lien avec le projet associatif/d’école…

Aider à identifier le potentiel du porteur de projet et ses moyens d’agir

Savoir s’appuyer sur des exemples existants

Connaitre les publics-cible et les liens à établir entre eux

Connaitre le contexte local : acteurs, partenaires, actualités, ressources…

Connaitre le Plan Régional d’Education à la Nature et les dispositifs éducatifs, culturels et sociaux existants

Mes compétences en pédagogie* :

Connaitre les méthodes et des courants pédagogiques

Connaitre les différentes approches en éducation à la nature

Connaître les types d’activités autour de la nature

Connaître les outils et les ressources pédagogiques

Connaitre le développement de l’enfant et les caractéristiques des autres publics

Mes compétences scientifiques et techniques* :

Connaître le fonctionnement de l’institution scolaire (projets d’école, cycles, programmes)

Connaître le patrimoine naturel local

Penser au modèle économique et connaitre les sources de financements

Alerter sur les normes et la réglementation (aménagements)

Avoir une bibliographie

J’ai une spécificité :

Spécificité sur les milieux littoraux (bonne pratique de la forêt et du bocage)

Approche sensible, sensorielle et connectante.

Ethnobotanique, contes

J’intègre le réseau des conseillers en éducation à la nature parce qu’il est important dans le contexte actuel d’aider à l’émergence de toutes les initiatives en faveur de l’environnement. Pour une meilleure sensibilisation, une meilleure connaissance et un plus grand respect des milieux, des espèces et du contexte global qui nous entourent.

Parce que trop de projets sont abandonnés faute de réseau ou de coup de pouce.